¡Bienvenidos!
Este es el Curso de Formación en Planeación y Desarrollo Regional dirigido al Centro de Pensamiento del Consejo Territorial de Planeación del Quindío (CTPD)
El curso irá acompañado de un encuentro con expertos que permitirá el diálogo de saberes entre las y los consejeros territoriales y la posibilidad de una lectura nacional y territorial de la realidad.
Este curso tiene una duración de 40 horas a desarrollarse en modalidad virtual.
24 horas de trabajo sincrónico y 16 horas de trabajo independiente a través de esta plataforma virtual
Componentes del proceso de formación
Formación: en este componente se diseña y desarrolla un curso corto que consta de 4 temas generales en distintos niveles de profundidad. Este núcleo se despliega a partir del análisis de cuatro ámbitos de discusión:
- Aportes y retos para la conformación y consolidación de los Centros de Pensamiento
- Planes de Desarrollo en el contexto actual derivado de la pandemia por Covid 19.
- Desafíos en la construcción de paz regional.
- Paisaje Cultural Cafetero una apuesta hacia la conservación del patrimonio territorial
Cada curso se desarrolla en niveles de complejidad creciente, de tal manera que las y los participantes accedan, efectivamente, a niveles de profundización en los ámbitos de discusión que se proponen como ejes de la formación política en este territorio.
Considerar metodológicamente, la articulación de los cursos como un despliegue complejo de ámbitos de discusión, posibilita ligar el ejercicio pedagógico a través del diálogo de saberes.
Estructura del curso
Se desarrolla configurando un espacio propicio para la cualificación conceptual de los participantes, así como la cualificación de habilidades propias para analizar los temas y problemáticas del desarrollo local y regional desde la perspectiva de planeación territorial desde la sociedad civil.
Cada tema cuenta con sesiones en ambientes virtuales de aprendizaje de 3 horas cada una.
Cada temática abordada se compone metodológicamente por:
- Encuadre general del tema a tratar;
- Materiales de apoyo: lecturas previas; lecturas complementarias; materiales visuales y audiovisuales
- Intervención de expertos: en sesiones sincrónicas.
- En cada sesión del curso se tendrá espacio para la participación de las y los consejeros
- Se dejarán planteados talleres o lecturas de análisis que permitan enriquecer la temática a trabajar por cada sesión
Con base en esta estructura, los cursos se despliegan didácticamente, a partir de:
- Lecturas de contexto
- Cualificar habilidades para el ejercicio de la ciudadanía y la participación
- Generación de procesos de reflexión a partir de una lectura nacional sobre los temas a tratar, en contrataste con las realidades regionales y
Los impactos directos/individuales de este ejercicio de formación, están representados en:
- Las competencias adquiridas por los estudiantes para reflexionar y generar acciones en cada uno de los ámbitos de formación
- La actualización en informaciones y reflexiones con expertos, en los ámbitos de formación, lo que permite a los estudiantes contar con material suficiente para multiplicar sus
Estos aprendizajes individuales están mediados por lo colectivo, así:
- Los ámbitos de reflexión propician la comprensión de nuevas formas de socialización y de
- El contar con contenidos actualizados en problemáticas que tocan el pasado, presente y futuro del país, potencia nuevas maneras de ver y percibir contextos próximos y otros más
- Todo proceso de formación lleva implícita la multiplicación de saberes, en este sentido, cada participante del proceso es un potencial multiplicador en su
El curso irá acompañado de un encuentro con expertos que permita el diálogo de saberes entre las y los consejeros territoriales y la posibilidad de una lectura nacional y territorial de la realidad.